코로나19를 겪으며 캠퍼스에는 많은 변화가 생겼습니다. 오프라인에서 즐길 수 있었던 많은 활동이 온라인으로 대체되었는데요. 가속화된 디지털화가 의외의 효율을 가져다주며 일부는 엔데믹 이후에도 적극적으로 활용되고 있습니다.

화상이나 음성을 통한 온라인 모임은 이제 기본이 되었고요, 그러다 보니 각자의 위치에서 실시간으로 공동 작업이 가능한 툴도 자연스럽게 일상에 자리 잡았습니다. 이 밖에도 학생들은 효율을 높이는 온라인 서비스들을 적극 활용하고 있습니다. 수업 시간에 디지털 기기로 필기하고 수업 내용이나 문서를 요약해 주는 AI의 도움을 받죠. 공강 시간에는 캠퍼스의 낭만을 즐기면서도 다양한 경험을 하며 자신만의 포트폴리오를 착실하게 쌓아가고요, 단순히 학연이 아닌 자신의 관심사를 중심으로 수많은 커뮤니티를 형성하고 교류합니다. 

다시 돌아온 일상과 변화가 공존하는 실제 캠퍼스 모습은 어떤지 대학내일20대연구소에서 운영 중인 Z세대 커뮤니티 ‘제트워크’에게 물어봤습니다. 제티(제트워크 참여자)들의 하루를 엿보며 학창 시절을 함께 떠올려 보면 더 재미있을 것 같네요! 

상황에 맞게 적절한 툴을 사용할 줄 아는 ‘툴 만렙’ Z세대 제티들은 짧은 수업 시간 내에서도 이것저것 다양한 툴을 꺼내 듭니다. 수업 준비부터 조별 과제까지, Z세대가 어떤 툴을 즐겨 찾는지 우선 표로 정리해 두었는데요. 이어서 상황별로 더 자세히 살펴보겠습니다.

✏️ 수업 중

출처 (왼)클로바노트, (오)인스타그램 @noting_official

수업을 듣다 보면 나도 모르게 딴생각에 빠져들거나 무심코 중요한 부분을 놓치기 쉬운데요. 그럴 때를 대비해서 Z세대는 네이버의 클로바노트로 수업을 녹음합니다. 녹음 내용을 일일이 다 듣지 않아도 자동 생성된 자막을 보며 필요한 부분을 선택해 다시 들어봅니다. 부족한 부분을 다시 들으며 AI가 요약해 준 수업 내용을 참고하면 실수로 중요한 부분을 놓쳐도 걱정 없답니다.

수업마다 두꺼운 전공책이나 자료를 챙겨 다니는 건 이제 옛말이에요. 전자책 앱 노팅에 책을 다운받아 필기하고 자비서를 활용해 긴 문서나 PDF파일을 요약합니다.

🖱️ 공동 작업 및 공유

출처 (왼쪽부터)디스코드, 줌, 인스타그램@miricanvas

대학 과제로 빠지지 않는 이것! 바로 조별 과제입니다. 여럿이 모이기 어려운 코로나19 상황 속에서 온라인으로 실시간 소통과 공동작업이 가능한 플랫폼이 자리 잡기 시작했습니다. 이 플랫폼들만 있다면 다 함께 모이지 않아도 문제없이 조별 과제를 완성할 수 있습니다.

먼저 비대면으로 회의나 소통이 필요할 때는 디스코드나 줌, 구글 미트에 접속합니다. 화면 공유를 통해 다함께 작업 파일을 보며 실시간으로 필요한 부분에 대해 논의해요. 영상 회의를 하다가 방 안을 보여주고 싶지 않을 때는 뒷배경도 설정할 수 있어서 어디서든 마음 편하게 회의할 수 있습니다.

회의가 종료되어도 한 파일을 다 같이 공유하며 공동으로 작업하는 게 편하겠죠? 구글 스페이스에서 제공하는 구글 닥스, 문서, 스프레드시트에서 팀원들을 공동 사용자를 지정해 한 파일을 공유하고 공동으로 수정합니다. 작업을 하다 보면 여러 번의 수정을 거쳐 많은 버전의 작업물이 나오기 마련인데, 일일이 모든 버전을 공유하고 저장할 필요가 없는 거죠.

디자인 관련 작업을 할 때는 미리캔버스에서 레퍼런스를 참고하고 구글 스페이스처럼 팀원들과 작업물을 공유합니다.

📖 공부 및 개인 과제

출처 (왼)인스타그램@wrtn.ai, (오)ChatGPT